Pedagog specjalny

Prywatna Szkoła Podstawowa HARMONIA w Poznaniu poszukuje osoby na stanowisko pedagoga specjalnego, która z zaangażowaniem, empatią i profesjonalizmem będzie wspierać rozwój naszych uczniów.

Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych oraz innych zajęć specjalistycznych zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami. Wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności uczniów ze spektrum autyzmu. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów oraz ich możliwości psychofizycznych. Współtworzenie, realizacja i ewaluacja IPET oraz WOPFU. Współpraca z nauczycielami w zakresie dostosowywania wymagań edukacyjnych, metod i form pracy. Wspieranie uczniów w rozwijaniu samodzielności, kompetencji społecznych i emocjonalnych. Udzielanie konsultacji i wsparcia nauczycielom oraz rodzicom. Współpraca z zespołem psychologiczno-pedagogicznym szkoły. Prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami i procedurami szkoły.

Wykształcenie wyższe kierunkowe oraz przygotowanie pedagogiczne, zgodne z wymaganymi kwalifikacjami do pracy na stanowisku pedagoga specjalnego. Kwalifikacje do pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera. Znajomość zasad organizacji kształcenia specjalnego oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Umiejętność opracowywania dokumentacji, w szczególności IPET i WOPFU. Umiejętność dostosowywania metod i form pracy do indywidualnych potrzeb oraz możliwości psychofizycznych uczniów. Umiejętność współpracy z nauczycielami, specjalistami i rodzicami. Empatia, cierpliwość, samodzielność oraz dobra organizacja pracy. Otwartość na pedagogikę Montessori i indywidualne podejście do ucznia.

Zatrudnienie w oparciu o umowę o pracę. Pracę w kameralnej, niepublicznej szkole podstawowej. Przyjazną atmosferę i kulturę pracy opartą na współpracy, wzajemnym szacunku i otwartej komunikacji. Wsparcie doświadczonego zespołu nauczycieli, psychologów i specjalistów. Możliwość rozwoju zawodowego, zdobywania nowych doświadczeń i doskonalenia kompetencji. Pracę w środowisku, w którym ważne są indywidualne potrzeby ucznia, relacje i dobrostan całej społeczności szkolnej. Możliwość poznania i rozwijania kompetencji w zakresie pedagogiki Montessori.

CV