Surdopedagog

Surdopedagog rowadzenie specjalistycznych zajęć z dziećmi z niepełnosprawnością słuchu, w tym z dziećmi słabosłyszącymi i niesłyszącymi; wspieranie rozwoju dziecka w zakresie komunikacji, percepcji słuchowej, języka i mowy; dostosowywanie metod, form i tempa pracy do indywidualnych możliwości oraz potrzeb dziecka; rozwijanie umiejętności słuchania i różnicowania dźwięków, odpowiednio do możliwości słuchowych dziecka; wspieranie rozumienia mowy i rozwijania kompetencji komunikacyjnych; rozwijanie słownictwa, rozumienia pojęć oraz umiejętności porozumiewania się z otoczeniem; wspieranie dziecka w aktywnym uczestniczeniu w zajęciach i życiu grupy przedszkolnej; stosowanie odpowiednich metod komunikacji, dostosowanych do indywidualnych potrzeb dziecka; wykorzystywanie pomocy wizualnych, gestów, materiałów obrazkowych i innych form wspomagających komunikację; zwracanie uwagi na warunki akustyczne i organizację przestrzeni sprzyjającą odbiorowi komunikatów przez dziecko;

Prowadzenie indywidualnych zajęć specjalistycznych z dzieckiem z niepełnosprawnością słuchu, dostosowanych do jego indywidualnych potrzeb i możliwości. Wspieranie rozwoju słuchowego, językowego i komunikacyjnego dziecka, w tym percepcji słuchowej, rozumienia mowy, słownictwa i komunikowania się. Dostosowywanie metod, form i warunków pracy do potrzeb dziecka oraz wspieranie jego aktywnego uczestnictwa w życiu grupy przedszkolnej. Współpraca z rodzicami, nauczycielami i innymi specjalistami w zakresie rozpoznawania potrzeb dziecka, planowania pomocy oraz monitorowania jego postępów

wykształcenia wyższego oraz kwalifikacji w zakresie surdopedagogiki zgodnych z obowiązującymi przepisami dotyczącymi kwalifikacji nauczycieli; przygotowania pedagogicznego; znajomości specyfiki rozwoju dzieci z niepełnosprawnością słuchu; znajomości sposobów wspierania rozwoju słuchowego, językowego i komunikacyjnego dziecka; umiejętności dostosowania sposobu komunikowania się do indywidualnych potrzeb dziecka; umiejętności prowadzenia zajęć indywidualnych i – w zależności od potrzeb – pracy w małej grupie; umiejętności obserwowania dziecka i wyciągania wniosków do dalszej pracy; umiejętności współpracy z nauczycielami, specjalistami i rodzicami; odpowiedzialności i dobrej organizacji pracy; cierpliwości, empatii i uważności na potrzeby małego dziecka.

pracę z dziećmi w wieku przedszkolnym w przyjaznym środowisku; możliwość prowadzenia indywidualnych zajęć specjalistycznych; współpracę z nauczycielami oraz zespołem specjalistów; możliwość wymiany doświadczeń i rozwijania własnego warsztatu zawodowego; możliwość wykorzystywania kreatywnych metod pracy i własnych pomysłów; możliwość zdobywania doświadczenia w pracy interdyscyplinarnej; warunki pracy umożliwiające indywidualne podejście do dziecka; zatrudnienie i warunki pracy zgodne z obowiązującymi przepisami. wg stopnia awansu